数字赋能共建共享——全国司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟成立大会侧记

全国司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟成立
　　

与会领导和代表参观四川司法警官职业学院青衣江校区

　　
四川法治报全媒体记者周靖
　　
　　仲夏之初，阳光正好，微风不燥。6月6日，全国司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟成立大会在四川司法警官职业学院举行。
　　
　　凝共识，集众智，聚合力，谋发展。来自全国司法职业教育领域的领导、专家，21所政法、司法职业院校及行业企业等代表齐聚德阳，共同见证全国司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟成立，共商司法职业教育高质量发展大计。
　　
　　这是在全国司法职业教育教学指导委员会指导下，由四川司法警官职业学院牵头发起，联合全国司法职业院校，共同组建的全国首个司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟。联盟的正式成立，将不断提升司法职业教育专业人才培养质量，为新时代司法职业教育高质量发展注入新的动能。
　　
　　首个联盟
　　
　　为司法职业教育发展注入新动能
　　
　　教育是民族振兴的基石，法治是国家昌盛的保障。司法职业教育作为培养基层后备法治人才的主渠道和“排头兵”，具有立德树人和振兴法治的双重责任，其办学质效事关国家安全、社会安定、人民安宁。
　　
　　近年来，随着职业教育改革发展和法治国家、法治政府、法治社会一体建设的纵深推进，对司法职业人才培养提出了新的更高要求，司法职业院校人才培养与行业、企业和经济社会高质量发展的新需求不相适应、不尽匹配的“共性”问题日益凸显。
　　
　　党的二十大报告明确提出“推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”战略部署，为进一步推动新时代司法职业教育高质量发展指明了前进方向、提供了科学遵循。
　　
　　“在推进数字中国、法治中国建设大背景下，司法职业教育应积极寻求法治与科技的碰撞、教育与科技的融合，将数字化、智能化、绿色化的新技术赋能日常教学，在破解专业隔离、资源阻隔、交互隔绝等‘形聚而神散’的问题上作出有益探索，努力解决司法行政警察类专业‘进不去、看不到、成本高、危险性大’等困局。”司法部法律职业资格管理局副局长、全国司法职业教育教学指导委员会主任委员丁天球表示，成立全国首个司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟正当其时、适逢其势，十分必要。
　　
　　省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长石静说：“虚拟仿真实训，作为科技与教育的高度融合，构建出基于真实岗位情境的虚拟仿真实验室、实训室，不仅突破了传统教育的时间和空间限制，使学习更加自主和灵活，还可以有效解决传统实训‘高投入、高难度、高风险’及‘难实施、难观摩、难再现’的‘三高三难’问题。”
　　
　　省司法厅副厅长郑鈜认为，成立和建设司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟，是解决司法职业院校人才培养与司法行政人才需求适应性不强矛盾的全新途径，“既需要司法部、教育部的关心支持与悉心指导，更需要全国司法职业院校和相关行业、企业单位的资源互补和齐心协力”。
　　
　　“5、4、3、2、1……”伴随着会场倒计时清零，司法部法律职业资格管理局副局长、全国司法职业教育教学指导委员会主任委员丁天球，省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长石静，省司法厅副厅长郑鈜，德阳市委常委、政法委书记廖凯，司法部社区矫正管理局二级巡视员那淑伟，四川司法警官职业学院党委书记田亮，四川司法警官职业学院党委副书记、院长张大立，司法部法律职业资格管理局法学教育和职前培训处处长、全国司法职业教育教学指导委员会秘书长吕伟耀将右手放在启动装置上，共同宣布全国司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟正式成立。
　　
　　德阳市委常委、政法委书记廖凯表示，司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟的成立，将为全国司法职业院校进一步深化产教融合、丰富办学内涵、提升育人质量注入新的动力，为推动德阳教育强市建设与经济社会高质量发展、实现主要经济指标“重返全省前三”目标，提供更为优质的人才与智力支撑。
　　
　　7年探索
　　
　　引燃司法职业人才培养新引擎
　　
　　“报告指挥中心，某监舍内数名罪犯发生冲突引发打架斗殴，为防止事态进一步扩大，请求派人支援……”接到报警后，启动处突应急预案。三名“监狱特警队员”立即前往现场处置，经口头劝诫和警告无效后，以警械控制罪犯并带离现场，成功平息事件。
　　
　　启动仪式后，与会领导和代表实地参观考察四川司法警官职业学院青衣江校区及虚拟仿真实训中心、四川省司法信息技术应用工程研究中心，现场开展的“警组处置监舍内罪犯打架斗殴事件”虚拟仿真（MR）实训吸引其驻足观看，纷纷点赞四川司法警官职业学院虚拟仿真资源建设。
　　
　　自2017年起，四川司法警官职业学院开始建设虚拟仿真资源，累计投入1200余万元，先后建成司法职业教育虚拟仿真实训基地“四个中心”，即“公共课程虚拟仿真实训中心”“司法类专业虚拟仿真实训中心”“智慧司法虚拟仿真体验中心”“智慧司法虚拟仿真创新研发中心”，实训室面积800余平方米，拥有虚拟仿真软硬件系统90余套（其中，VR设备7套、MR设备7套、网络版实训终端54套、其他20余套）、学生实训工位160个。2019年，四川司法警官职业学院建成“监所突发事件处置虚拟仿真实训中心”，2022年被认定为省级示范性虚拟仿真实训项目，2023年成功申报“司法职业教育虚拟仿真实训基地”，成为四川省职业教育示范性虚拟仿真实训基地。7年来，基地累计服务学生、学员超过2万人次，辐射示范效应明显。
　　
　　孤举者难起，众行者易趋。近年来，四川司法警官职业学院尝试与广东司法警官职业学院等单位合作，建成线上“司法类专业虚拟仿真教学共建共享平台”，初步形成“执法管理规范化类”“司法技术类”“监所文化与公共课程类”“虚实结合技能训练类”和“社会服务类”五大模块30余个资源（实训）项目，主要面向6个司法警察类专业、支撑10余门专业核心课程，为司法职业教育虚拟仿真资源共建共享作出了有益探索。
　　
　　“本着互学互鉴、优势互补的初衷和创新开放、共建共享的理念，我们发起成立司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟，着力解决司法类专业实训教学中面临的‘三高三难’问题，避免同类院校的重复建设和资源浪费，推动形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的司法职业教育实训教学项目新体系，以数字化赋能教学质量提升。”四川司法警官职业学院党委书记田亮说道。
　　
　　在四川司法警官职业学院等相关院校提供的平台、软件、管理、服务等基础上，全国司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟将以信息互联互通为支撑，以资源共建共享为纽带，加快打造司法行政职业的公共数字空间，推动形成司法类虚拟仿真实训资源统一建设标准，分期分批共建共享高质量专业核心课程实训项目虚拟仿真资源，合力建设一批司法行政特色鲜明的虚拟仿真项目，着力培养一批师德高尚、教学优秀、教研突出的虚拟仿真实训骨干教师，努力打造一批有影响力的突破性产学研合作成果，逐步建立“覆盖行业、统一标准、上下联动、资源共享”的教育大数据体系，促进行业内部、地区之间创新链、行业链、人才链深度融合，实现司法行政行业的校际协作、创新协同和资源整合，组团发展新质生产力，努力做高位势、做亮品牌、做大主体、做强载体、做优生态，从整体上推动司法行业发展和人才培养的质量变革、效率变革、动力变革。
　　

　　19名成员
　　
　　打造司法职业教育共建共享新体系
　　
　　当天下午，全国司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟理事会第一次会议举行，审议通过《司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟章程》，选举四川司法警官职业学院、浙江警官职业学院、广东司法警官职业学院、武汉警官职业学院为理事长单位，江西司法警官职业学院、山东司法警官职业学院、河北司法警官职业学院、北京政法职业学院、河南检察职业学院为副理事长单位，选举安徽警官职业学院、河南司法警官职业学院、黑龙江司法警官职业学院、湖南司法警官职业学院、吉林司法警官职业学院、宁夏警官职业学院、江苏司法警官职业学院、山西警官职业学院、新疆司法警官职业学院、云南司法警官职业学院等10所院校为理事单位。
　　
　　“过去，各司法职业院校和相关行业单位根据自身实际开展虚拟仿真实训项目或基地建设，取得了许多成绩。联盟的成立，标志着我国司法职业教育虚拟仿真资源建设进入了新的发展阶段。接下来，要充分发挥各单位在虚拟仿真资源建设、人才培养、技术研发等方面的优势，加强合作与交流，共同推动虚拟仿真技术与司法职业教育的融合发展，形成司法职业教育虚拟仿真教学特色品牌。”全国司法职业教育教学指导委员会副主任于连涛说道。
　　
　　大会期间，教育部高等学校科学研究发展中心专家王纪安，四川省教育科学研究院职业教育终身教育研究所所长屈璐，全国司法职业教育教学指导委员会副主任委员金川，分别作了题为《数字化转型与虚拟仿真实训赋能司法职业教育高质量发展》《从量到质：促进职业教育高质量发展》《新时代司法警官院校新征程》的专题讲座。与会成员单位就加强司法职业教育虚拟仿真资源项目研发与应用、搭建虚拟仿真资源共建共享和实训管理平台等进行深入交流，并就司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟建设发展三年规划达成初步共识。
　　
　　下午6点，成立大会圆满落幕。联盟成员单位代表走出会场，意气风发，充满信心。
　　
　　蓝图已经绘就，号角已经吹响，站在新的起点，全国司法职业教育虚拟仿真资源共建共享联盟各成员单位将携手并肩、勇毅前行，紧跟经济社会和行业企业高质量发展前沿动态，对标职业教育“新基建、新赛道、新征程”和“一体两翼五重点”新要求，加强统筹协调和对接交流，整合优势资源、组建专业团队、构建课程体系、创新合作项目，加快搭建虚拟仿真高端智库及数字共享平台，深入开展具有前瞻性和操作性的理论与实务研究，一体推动市域产教联合体和行业产教融合共同体建设，不断探索虚拟仿真资源建设应用新模式，合力打造教学、科研、服务一体化的共建共享新体系，大力培育教育教学新成果，不断破解传统实训教学资金投入大、建设周期长、虚实互补难等困局，努力实现共建、共管、共享、共赢的目标！