我省各地召开教育整顿专题民主生活会

  
2021-05-06 11:22:03
     

我省各地召开教育整顿专题民主生活会
  
把整治成果转化为实践成果


  
  本报讯(攀枝花政法宣 资政宣 记者 俞阳 吴显云)当前,政法队伍教育整顿正处于查纠整改环节,连日来,我省各地紧紧围绕政法队伍教育整顿目标任务,召开教育整顿专题民主生活会,重点对照党章党规以及政法队伍教育整顿自查自纠找出的问题、存在的顽瘴痼疾、开门纳谏反馈的问题、谈心谈话征求的意见建议等,互相开展批评与自我批评,确保把整治成果转化为实践成果、制度成果、理论成果。
  
  做好示范表率 转变提升作风
  
  4月26日,攀枝花市委政法委召开政法队伍教育整顿专题民主生活会。攀枝花市委常委、政法委书记谢忠华主持会议。省政法队伍教育整顿第三指导组成员王道刚及攀枝花市纪委监委、市委组织部相关领导到会指导。
  
  会议在深入学习研讨、广泛征求意见、全员覆盖谈心谈话、深刻对照剖析反思的基础上,紧扣对教育整顿的认识态度、班子(个人)存在的问题、单位政治生态存在的问题等六个方面,市委政法委班子及班子成员作对照检查,谢忠华带头作个人对照检查,其他班子成员随后逐一作个人对照检查,互相开展批评与自我批评。会议通报了“六大顽瘴痼疾”问题和委机关重点整治的突出问题。
  
  会议要求,政法委班子及成员要端正态度,严肃对照整改问题。认真落实省政法队伍教育整顿第三指导组的意见,制定问题清单、责任清单、销号清单,逐项抓好整改,推动作风问题与工作问题、共性问题与个性问题、显性问题与深层问题一并解决。要示范表率,转变提升队伍作风。进一步强化班子建设,带头坚定理想信念,带头改进作风,做到不辱使命,履职尽责,抓住群众反映强烈的问题,一件一件地切实解决,一条一条逐项落实,让群众看到整改的决心和效果,以良好的工作作风为群众提供更加优质高效的服务保障。要转化成果,推动工作高质量发展。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极融入新发展格局,在加强法治保障和服务、践行总体国家安全观、推进市域社会治理、建设更高水平的平安攀枝花等方面持续用力,为“三个圈层”建设创造安全稳定的社会环境,以优异成绩庆祝建党100周年。
  
  建立“五张清单”抓好整改落实
  
  4月29日,德阳市委政法委机关召开政法队伍教育整顿专题民主生活会。德阳市委常委、政法委书记、市政法队伍教育整顿领导小组副组长周新主持会议。省政法队伍教育整顿第五指导组副组长赵正鹏,德阳市纪委常务副书记、市监委副主任樊平,德阳市委组织部干部队伍建设规划管理办主任李翔到会指导。
  
  会上,政治部主任曾雪瑛汇报了会前准备情况,市委政法委常务副书记徐勇代表班子作对照检查并带头进行自我剖析。尔后,班子成员围绕“政法队伍教育整顿”主题,从“六个方面”进行了对照检查,相互开展批评与自我批评,大家开门见山,直奔主题,把责任摆进去、把工作摆进去、把思想摆进去、深入具体地进行了党性剖析。
  
  会议强调,一要抓好学习教育贯穿始终。要继续把学习教育摆在突出的位置,切实做到以学促查、以学促改、边改边学,以开展党史学习教育为牵引,把政治教育、警示教育与查纠整改有机集合,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,进一步打牢永葆忠诚干净担当政治本色的思想基础。二要抓好统筹示范作用。市委政法委既要把机关“规定动作”做到位、把“自选动作”做出彩,发挥好带头示范作用;又要全面加强对全市工作的统筹谋划和组织推动,取得实际成效。三要抓好查纠问题整改。针对本次专题民主生活会上提出的问题,要一项一项细化落实整改措施,建立问题、任务、责任、标准、时限“五张清单”,对账销号抓好整改落实。班子成员要发挥示范引领作用,为机关干部作出表率,引导和督促分管领域和科室从严从实解决问题、推动工作。
  
  制定整改方案 确保落地见效
  
  4月29日,资阳市委政法委召开教育整顿专题民主生活会。资阳市委常委、政法委书记杜德清主持会议,省政法队伍教育整顿第十八指导组综合协调负责人周伟、线索督办负责人樊丹及市纪委监委、市委组织部有关领导到会指导。
  
  会议通报了教育整顿自查自纠查找出的问题、存在的顽瘴痼疾、开门纳谏反馈的问题、谈心谈话和座谈会征求的意见建议。杜德清代表市委政法委领导班子作对照检查,并围绕“六个谈”方面的问题,率先作个人对照检查发言,其他班子成员依次作对照检查发言。
  
  会议指出,对到会领导提出的意见建议,一定照单全收,认真对照剖析,切实抓好整改。市委政法委领导班子及成员要自觉扛起直接责任,既当好参加者、又当好协调者,确保教育整顿在末端落地见效。对到会领导指出的问题和本次民主生活会梳理出的问题,要按照“责任制+清单制”要求,及时制定整改方案、建立整改台账。着力发挥谈心谈话的引导功效;强化从宽从严政策宣传解读;有力有序落实“七查”措施,把整治成果转化为实践成果、制度成果、理论成果;把学习教育贯穿始终、把为群众办实事贯穿始终,着力解决群众“急难愁盼”问题,切实增强群众获得感、幸福感和安全感。