内江市实验小学教师余云林：坚守一线教师岗位，潜心教书育人

陈乐 郑婷婷 四川法治报-法治四川全媒体记者 余力

余云林，内江市实验小学教师，踏上教师这个工作岗位已有三十年，三十年来始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。

勤勉努力，尽职尽责

自1992年参加工作以来，他始终战斗在教学工作的第一线，可谓“桃李满天下”。他自觉遵守教学规范，无任何教学事故，执教严谨，注重教学艺术和教学效果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于教学之中。认真备课，真正做到“每课必备，每课必新”。课堂上，按照课程教学大纲，认真组织教学，更新教学方法，注重教学内容的整体优化，构建良好和谐课堂秩序，对教学质量高度负责;课堂上，善于掌握学生听课动态，语言流畅生动幽默、逻辑性强、条理分明;课堂上，善于同学生交流，把握学生心理，以生动的示例启发学生，及时调整学生情绪，寓教于乐，寓教于理;讲课内容适时引入相关领域，进行拓展延伸，在向学生传授专业知识的同时，引向学生对人生、对社会的思考;既注意教书又注意育人，重视学生情感、态度、世界观和价值观的培养。

以爱育爱，静待花开

在农村长大的他，也亲身经历了困苦的生活，所以他对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，他会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在他的从教经历中他始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当他嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷地放润喉片在他的桌上，……。每次节假日他都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。一次，一位学生来看他，说：“老师，你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名，真的要感谢您!”他也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，他依然还记得一个女孩子发给他的信息：“老师，我们经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的“学会倾听”是一种修养,已经成为我们公用的“座右铭”。这些对于他来说已经足够了，孩子们纯洁的心净化了她的心灵，激起了他对教育事业深深的爱，他真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。他相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，这才是真正的成功。

耐心细心，一视同仁

任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常他善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，他还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，他还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，对他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

呕心沥血，默默坚守

从教多年来，乐于接受学校安排给他的任何一项工作，并能认真完成。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”对此他一笑而过。其实，他这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。每一天，都认认真真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。然而，造化弄人。2018年，因为怕影响工作，长期咳嗽而没系统治疗，被诊断出肺间质纤维化。病情严重，不得不住院治疗。出院后，需在家休养。然而令人惊讶的是，在短暂的犹豫后，他作出了重返校园的决定。面对他人的不解，他觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个称谓。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，他觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。他坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。在他心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。