遂宁市安居区第一小学校：提升依法治校能力 保障学校高质量发展

蒋诗逸 四川法治报全媒体记者 罗孝伟

今年2月，四川省教育厅公布了“四川省依法治校示范校”称号名单，该名单是对 2015 年至 2017 年命名的 304 所“四川省依法治校示范校”进行复核后的保留名单，遂宁市安居区第一小学校位列其中。这是上级部门和人民群众对遂宁市安居区第一小学校多年来深入学习宣传贯彻习近平法治思想，坚持依法办学、依法治校，努力提升教育治理体系和治理能力现代化水平，办人民满意的教育艰辛付出的充分肯定。

一直以来，遂宁市安居区第一小学校（以下简称安居一小）秉承陶行知先生“爱满天下”和“生活即教育”的教育思想，坚持“爱满天下、乐育英才”的办学理念和“让每一个生命都茁壮成长、绽放精彩”的育人目标，将依法治校融入、贯穿学校工作全过程和各方面，扎实推进依法治教、依法办学、依法治校，不断提升学校治理体系和治理能力现代化水平，为学校事业高质量发展提供有力保障。

上好法治课

让“法治种子”根植学生心中

为进一步提高师生的法律意识，让全校师生能更好的学法守法用法，多年来，安居一小认真落实法治副校长制度，用好法治副校长、上好法治课，让“法治种子”根植学生心中。

近日，安居一小法治副校长（安居区柔刚司法所所长）鲍茜来到安居一小，在学校的操场上，给全校师生上了一堂生动的法治教育讲座。

讲座中，鲍茜以案释法、以法明理，给全校师生分享了盗窃型、伤害型和暴力型等三种校园犯罪常见类型的典型案例；分析了未成年走上犯罪道路的原因；讲授了学生增强防范意识，保护自己合法权益的方法。并强调了学生在自身权益受到侵害时的正确做法：一是如果在校外遇到紧急情况，要向路人求助或拨打 110电话，二是在校内有人向你索要钱物、受到欺凌时及早向老师报告。

讲座后，鲍茜还走到学生中间，与学生交流分析了毒品的危害和预防校园欺凌的方法。当天，安居一小3000余名师生全部聆听了此次讲座。

该校还加强与区政法单位的联系与合作，通过政法机关送法进校园活动，参加警营开放日、法院开放日、检察开放日等活动，扎实做好青少年法治宣传教育，不断提升广大青少年的法律意识。

同时，在宪法日、消费者权益保护日、国际禁毒日等时间节点，该校利用LED、广播、告家长书等方式加强法治知识宣传，并通过“小手牵大手”的方式，让学生及家长知法、懂法，从而树立正确的法律意识。

学校还在校园法治氛围营造上狠下功夫，在学思楼四楼设立“依法治校”专题宣传栏，并建立了“模拟法庭”，让学生接受法治熏陶。

开展法治活动

让孩子崇尚法治敬畏法律

为了让学生从小树立法律意识，崇尚法治敬畏法律，该校结合实际情况，开展丰富多彩的法治实践活动。重点开展了“防校园欺凌”“珍爱生命、远离毒品”“防溺水”“文明上网”等主题班会活动，提高学生的自我保护能力；开展“学法、讲法”演讲比赛、“‘法’在身边”主题活动，各班采用讲故事、演小品、课本剧等小学生喜闻乐见的形式，讲述发生在学生身边的法治小故事。

每年的5月12日，该校都要组织开展防灾减灾救灾应急演练及防溺水专题教育活动。今年的主题是“防范灾害风险、护航高质量发展”，演练模拟的场景是：5月12日上午9时50分发生地震，学校警笛声响起，学生在老师的组织下迅速抱头蹲下、卷曲身体，降低身体重心，尽可能用书包等软的物品保护自己的头部。待广播信号再次发出“紧急避险结束，马上疏散”的指令后，3000余名师生沿事先规划的路线安全有序撤离教学楼到达操场，整个演练过程组织有序，撤离迅速，紧张而不慌乱，达到了预期目标。

在“加强防溺意识，绽放生命光芒”为主题的防溺水应急演练活动中，学校分管安全教育的副校长围绕“造成溺水的原因、溺水可能会带来哪些危害、发现有人溺水该如何施救、如果不慎落水该如何自救”等问题进行互动问答，随后又让学生把脸放进装了水的盆里体验憋气。憋气体验结束后师生又模拟了不慎落入水中该如何自救、如何正确实施救助他人等。体验活动结束后让学生谈了自己的感受，同学们表示，深深体会到了“溺水的可怕、安全的重要！”

在每年的“6·26”国际禁毒日到来之际，安居一小都要邀请安居法院的法官指导学校的“模拟法庭”庭审活动，模拟庭审按照真实庭审流程“一比一”还原，分为开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述，评议和宣判五个阶段。为确保模拟庭审顺利开展，安居法院刑庭法官为“小演员”详细讲解整个庭审活动，“小演员”认真听着讲解，生怕遗漏每一个细节。

“现在宣读法庭纪律... ...”随着庭审纪律宣布，模拟庭审正式拉开帷幕。

这是该校去年6月17日“模拟法庭”的庭审现场。孩子们穿上法袍、坐上审判席、挥动手中的法槌，切身感受法律的神圣和庄严，在幼小的心灵里埋下公平正义的种子。整个活动持续约120分钟，“小演员”模拟的庭审顺利流畅，获得了在场师生的一致好评。

“法官好威风哦，我长大以后也要当法官！”“以前在电视上看到吸毒的人模样不忍直视，今天又近距离感受到法庭的威严，震撼到我的心灵。我们一定要保持清醒的头脑，坚定地对毒品说‘不’！”该校参加观摩庭审的学生感慨到。

坚持五育并举

推进安居一小高质量发展

实施依法治校是一项系统工程，是推进学校高质量发展的重要保障。一直以来，安居一小深入贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务，特别是该校深入贯彻落实中省市区关于“双减”工作的政策精神，坚持立德树人、五育并举的指导思想，创新育人机制、优化评价体系，让教育回归本真、让“双减”落地生根，从而促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

该校不断建立完善德育评价体系，将品德教育放在首位，全面落实立德树人的育人思想，并坚持“以生为本，着眼发展，关注生活，定位习惯”的导向，将德育评价层次化，并根据学生的日常生活表现对学生进行评价，从而培养学生良好的道德情感和行为习惯。

在智育评价方面，安居一小严格按照学科课程标准，创新评价方式，通过听、说、读、诵、演，对一二年级学生的学科素养进行了综合评价。在体育评价方面， 学校坚持以增强学生体质、促进学生身心健康发展、培养良好的体育锻炼习惯为指导思想，开展了争分夺秒（50米跑）、越跳越开心（跳绳）、过关斩将、雄起-安小娃（仰卧起坐）等活动评价。在美育评价方面，学校坚持以美育人的指导思想，重点培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。其评价内容包括童心童画（绘画）、巧手童心（手工）、翰墨风采（书法）、泥语情（泥塑）、视听律动等方面。

在劳动教育评价方面，学校以教育部颁布的《关于加强中小学劳动教育的意见》为指导思想,加强劳动教育，从家庭和学校两个方面来建立学生劳动评价制度，评价内容包括“我爱做家务”“我是小厨师”“劳动最光荣”等。

“法与时转则治，治与世宜则有功”。新时代，安居一小在依法治校过程中，既遵循法治精神的价值共性和普遍要求，也尊重学校的教育传统和师生群体的个性特征。开展以师生为中心的法治教育，做到德法并用，全面提升学校治理体系和治理能力，不断增强师生们的法律意识、法治观念。

 “依法治校永远在路上。未来，学校将继续深入把依法治校工作落实到办学、管理、教育和日常活动之中，努力营造依法治校、依法执教的浓厚氛围，办人民满意的教育。”该校校长税学广说。