法官与教师组队护苗  泸县法院建立全省首个教师法治素养提升工作站

张小红 四川法治报全媒体记者 陈博

“思政课怎么讲，如何让学生从‘被动听’变为‘主动学’？”、“教育惩戒的边界在哪里？家校沟通怎样才既合法又有效？”这些问题，如今在泸县将会有更专业的答案。9月8日，泸县人民法院与泸县教育和体育局联合成立全省首个教师法治素养提升工作站——“泸法麒麟·龙法润教”工作站，并签署《教师法治素养协同提升合作框架协议》。工作站的成立标志着法官与教师正式“组队”，共同为全县德法、思政教师“充满法治电量”。

教师是法治教育最直接的传递者，但在教学实践中，课程设计、教育惩戒、学生保护、校园安全、家校纠纷等法律问题，常常让老师们感到“尺度不好拿捏”。为此，泸县法院主动向前一步，联合泸县教育和体育局，把司法实务资源与专业教育优势深度融合，在泸县德法学科工作室设立全省首个教师法治素养提升工作站——“泸法麒麟·龙法润教”工作站。

首批吸纳15名道德与法治骨干教师，让法官和教师从“各自发力”变为“同向同行”。落地八项务实举措，全方位提升教师法治素养与履职能力。

一是签约建机制，筑牢合作根基。双方明确师资培训、案例共享、法治副校长派驻、校园法律咨询等核心合作内容，搭建长期稳定的法教联动工作机制。

二是分层精准训，贴合岗位需求。针对不同教育工作群体定制培训内容，面向学校管理干部聚焦校园安全与应急处置，面向班主任侧重学生纠纷调解与家校沟通法律边界，面向道德与法治教师深耕法治课程设计与案例教学，面向高中思政教师开展深层次学科素养教研，实现精准赋能、按需施教。

三是旁听学庭审，以案学法明理。分批组织教师旁听涉教育、未成年人保护、校园侵权等典型案件庭审，庭审结束后由主审法官开展以案释法专题讲解，让教师直观掌握司法实务知识。

四是结对深指导，常态化传帮带。选派法官、法官助理担任法治副校长、法治辅导员，与校内教师建立一对一、一对多结对帮扶关系，每学期常态化入校开展法治教研指导工作。

五是实操练真功，强化实战能力。依托工作站开展案例研讨、模拟调解、法治微课设计三大实操训练，由法官现场点评指导，让教师在实操中夯实法治教学与纠纷处置能力。

六是编书储案例，提供实操参考。联合编制教师法治教学指引、涉校纠纷案例库，打造实用便捷的“法律案头工具书”，为教师日常履职提供专业依据。

七是平台常态化，随时学随时用。依托泸县法院、县教育和体育局官方平台开设“教师法治课堂”专栏，定期推送法律知识、典型案例、教学微视频，实现法治学习常态化、资源获取便捷化。

八是评优扩辐射，共享优质成果。征集遴选教师法治学习心得、教育案例、优质微课，纳入全县法治教育资源库，以优秀成果示范引领，实现优质教育资源长效辐射、全域共享。

从“一堂课”到“一套机制”，实现点状化到常态化，“泸法麒麟·龙法润教”工作站是起点。接下来，泸县法院将以此为契机，持续深化“法教协同”机制，推动法治副校长职能优化转型，建立工作台账和联合考核，让法官不止于“上一堂课”，而是深度参与学校涉法事务咨询、矛盾纠纷调解和教师法治教研。同时，将继续发挥司法实务优势，抓牢未成年人树立正确法治意识和法治观念的关键环节，让更多教师成为法治的传播者、践行者和受益者，做深做实矛盾纠纷前端预防，为培养社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者奠定坚实根基。