警校携手筑防线 青春无诈向未来——攀枝花市公安局深入开展反诈宣传“进校园”活动

  
2026-06-26 09:19:13
     

李林海 四川法治报全媒体记者 唐万贵

暑期将至,青少年网络诈骗风险进入高发敏感期。为切实筑牢校园反诈安全屏障,守护青少年健康成长,6月23日至24日,攀枝花市公安局组织民辅警、法治副校长深入辖区中小学、大中专及职业院校,开展全覆盖、沉浸式反诈宣传“进校园”专项活动。活动聚焦青少年易遭遇的刷单返利、冒充客服退款、游戏虚假交易、注销校园贷等高频诈骗骗局,创新采用课堂宣讲、阵地覆盖、互动问答、精准提醒四大宣传模式,摒弃传统单向说教的宣传短板,以零距离、面对面的互动形式拉近警生距离,让反诈知识走进校园、深入课堂、根植于心。

课堂宣讲:打破刻板说教 让反诈知识入耳入心

“同学们在玩网游时,是否遇到过陌生人声称低价代充点券、免费赠送稀有皮肤,诱导大家私下微信转账?这就是典型的网络诈骗陷阱!”在攀枝花市第九小学校,民警依托精心编制的《青少年反诈避坑指南》,结合本地近期真实学生受骗案例,为孩子们带来了一堂生动鲜活的反诈微课。


区别于传统照本宣科的宣讲模式,民警将晦涩的法律知识、反诈要点转化为通俗易懂、朗朗上口的防骗顺口溜,贴合青少年认知特点开展科普讲解。课堂氛围轻松热烈,学生们积极举手、主动分享自身网络经历。一名五年级学生现场说道:“之前有陌生人在游戏里私聊我,说可以半价售卖游戏账号,让我扫码转账,幸好妈妈及时提醒了我。听完今天的宣讲,我彻底认清了这类骗局的套路!”

针对学生的亲身经历,民警细致拆解游戏交易诈骗完整链条,从低价福利引流、诱导私下交易,到诈骗得手后拉黑跑路,层层揭露骗局破绽。一问一答的互动模式,让枯燥的反诈知识转化为学生必备的网络安全生存技能。宣讲结束后,学生们主动围聚领取宣传手册,积极咨询各类网络可疑场景的辨别方法,学习热情高涨。

精准提醒:聚焦群体特点 让反诈宣传精准滴灌

结合大中专院校学生社会接触面广、网络兼职需求旺盛、追星消费热情高、线上交易频繁的群体特点,攀枝花公安摒弃“大水漫灌”式宣传,推行“点对点、精准化”反诈提醒模式,让反诈宣传直击风险痛点。

在攀枝花学院、四川机电职业技术学院,民警走出讲台、贴近学生,以圆桌交流的轻松形式,围绕网络兼职、线上追星、二手交易等学生热门生活话题展开反诈科普。“日赚数百元的刷单兼职广告可信吗?”“粉丝群集资打榜、承诺高额回报的活动能参与吗?”民警结合当下新型诈骗套路,针对短视频用户、电竞爱好者等重点群体,深度剖析刷单返利、粉丝群充值、虚假注销校园贷等高发骗局的作案手法。

现场学生积极参与互动,主动拿出手机展示收到的陌生兼职链接、可疑诈骗短信,邀请民警逐一甄别排查。一名大二学生深有感触地表示:“以前总觉得电信诈骗离自己很远,今天民警细致拆解了可疑链接的风险漏洞,才发现自己险些落入诈骗圈套,收获满满。”精准化的科普讲解,精准补齐了高校学生的反诈认知短板。

互动问答:沉浸式实景体验  让反诈技能入脑践行

本次反诈进校园活动创新互动形式,打造“反诈知识快问快答+真实案例复盘”沉浸式体验环节,推动反诈宣传从“单向灌输”转变为“双向互动”,成为本次活动的亮点。在仁和区大河中学礼堂内,民警依托脱敏处理的本地真实聊天记录、转账界面截图,以实景案例开展科普教学。


“群内有人冒充班主任发布缴费二维码,大家能找出其中的破绽吗?”民警的提问瞬间点燃现场氛围,学生们踊跃举手、快速作答,精准指出头像不符、账号异常、催缴方式反常等漏洞,现场互动氛围热烈。随后,民警邀请学生上台开展情景模拟演练,还原冒充公检法、客服退款等常见诈骗场景,考验学生的应急处置能力。

面对“涉嫌洗钱、需转账至安全账户”的诈骗话术,上台学生从容应对,坚定表示会立即挂断电话、拨打110核实情况,赢得现场师生的热烈掌声。这种“案例找茬+情景模拟”的创新形式,无需复杂道具与排练,高效便捷、感染力强,让每位学生都深度参与其中。

民警通过即时点评、深度解析案例,用身边事警示身边人,让学生牢牢谨记“不听、不信、不转账”的反诈核心准则。在场班主任纷纷表示,以真实案例为依托、让学生自主甄别骗局的宣传方式,比传统表演、图文宣讲更具冲击力,记忆深刻、宣传实效显著。

长效联动:筑牢校园防线 护航青春平安成长

此次反诈进校园专项活动,彻底摒弃“填鸭式”说教模式,以面对面交流、沉浸式互动、精准化科普,打通警校反诈宣传壁垒,切实提升了全市在校师生的反诈防骗、识诈拒诈能力。生动有趣、干货满满的宣讲形式,得到了全体师生的一致认可。

下一步,攀枝花市公安局将以此次专项宣传活动为契机,健全警校常态化反诈联动工作机制,持续深耕校园反诈宣传阵地,常态化开展精准化、沉浸式反诈科普活动,警校携手、同向发力,全方位筑牢青少年反诈安全“防火墙”,让平安无诈成为青春校园的鲜明底色,为全市青少年健康成长保驾护航。

编辑:何希   校对:钟朝   审核:曾燕