聚光成束护成长！内江1150名“法治班主任”进班入群

周雅涵 四川法治报全媒体记者 刘冰玉

3月30日下午，内江高级技工学校内，一场聚焦校园法治安全教育的聘任仪式正式举行；4月8日，市中区“法治班主任”进校园活动启动仪式在翔龙中学西校区隆重举行；5月26日，隆昌市“法治班主任”授聘仪式在城关职业中学举行……随着一场场授聘仪式的举行，内江1150余名民辅警“进班入群”开展法治授课和重点学生帮扶，精准面对面护成长。

围绕“甜城善治·护蕾净源”品牌，内江“法治班主任”聚焦校园安全、法治教育、偏差帮扶、多元共治，构建“双员守护+精准矫治+社会共治”三维护苗体系，以“公安当先锋”的使命担当，积极践行预防就是保护理念，用心用情为未成年人健康成长注入藏蓝之力。

“第一次讲课很紧张”

颜铸下班后一路小跑，他要赶去参加主题班会，班会通常在星期天晚上、星期一下午和星期三下午举行，他几乎每次都参加。颜铸是经开区治安管理大队负责人，现在他有了一个新的身份——“法治班主任”。“管的人更多了”，颜铸笑着说。3月30日，他受聘成为经开区高级技工学校电子商务一、二、三班的“法治班主任”。在派出所和治安大队一线的工作经历，让他深感这项工作意义重大。“未成年人人生刚起步，未来人生很长，我们要提前把一些事情给他们讲清楚，分析好利害关系，为他们系上成长第一颗纽扣。”

“我办理过未成年人盗窃、聚众斗殴、抢劫等案子，这些令人痛心的案例都成为我课堂上的素材，我发现同学们喜欢听案例，比起枯燥法条来说可能他们更能够带入。”颜铸说道。

进班后，颜铸上的第一课是“校园防欺凌”。分局精心制作的《中小学生防治欺凌宣讲课件》分为了学生版、教师版、家长版三个版本，除了告诉学生遇到欺凌行为应该怎么做，还告诉老师如何发现隐藏的学生欺凌因素，告诉家长应如何预防孩子被欺凌，从而形成警校家协同发力的未成年人保护格局。

颜铸说，担任“法治班主任”后，学校有个女孩和家长找到他，因为网上交友的问题，她和母亲发生了很大的争执。“她妈妈是很关心她的，但方法比较直接，两代人沟通出现了很大的问题。”从交流中，颜铸看出，这个女孩喜欢和风细雨的交流方式，而不是带着情绪化的说教。于是，他找来分局另一名女性“法治班主任”陪女孩聊天，从个人成长经历聊到母亲抚养子女的艰辛，女性强烈的共情能力逐渐抚平女孩心中的结痂，她也在民警的帮助下和母亲互诉真情，回归正常的生活。

说到第一次讲课，颜铸坦言“很紧张”。因为有一百多双渴望的眼睛注视，他怕讲不好。好在市局举行了3次集中培训，分局也邀请授课讲师单独作了培训，颜铸顺利完成了自己的“第一讲”。“我们班上涉及电商，我接下来会针对网络主播、网络销售这方面对同学们进行普法教育，要结合他们的专业特色来讲。”在学校安保处处长王云鹏看来，“法治副校长”是抓宏观、抓整体，而“法治班主任”是抓预防、抓细节，“双员守护”制度在法治校园建设方面迈出了一大步。

95后法治班主任的“碎碎念”

蒲美岑刚到校园，一个初二的女生就拉着她要给她说些女生间的“悄悄话”，这个95后的年轻民警，是市中区城西派出所的内勤民警，如今她还有一个新身份——翔龙中学西校区“法治班主任”，成为市中区第一批受聘的“法治班主任”。

虽然是年轻人，但经过两个月的校园“摸爬滚打”，蒲美岑觉得她多了一项妈妈才有的技能——“多唠叨+碎碎念”。“我把自己当成了学校的老师。”蒲美岑表示。她说，成为“法治班主任”后，她尝试从其他方面去了解、照顾她所负责班级的学生。在和孩子们的接触中，她发现，现在的孩子是被互联网塑造的一代，他们触网很早，接触了多元的信息，但由于心智不成熟，很难自觉屏蔽有害信息的侵蚀。“同学们的可塑性很强，我要利用我的年龄优势，多倾听他们，赢得同学们的信任，在潜移默化中给他们讲法治课，培养他们的法治意识。”蒲美岑说。

翔龙中学西校区初二18班班主任何倩这两个月来体验到前所未有的“省心”。作为该班的班主任，何倩除了忙教学任务外，还要时刻注意孩子们的情绪、调解纠纷等，但在处理此类问题的时候，她也时常感到“腰杆子不硬”。“我是苦口婆心口头教育，但‘法治班主任’会给孩子们划红线，比如有的孩子拿别人照片在网上博流量，引发当事人不敢来上学，‘法治班主任’会提醒，将别人照片发布网上可能构成违法，侵犯肖像权、隐私权或名誉权。”何倩认为，中学生处于人生中的拔节生长期，他们会不断试探，但不知道“红线”在哪儿，“法治班主任”帮我们把这条线划清了，明规矩自然懂方圆。

“要让他们觉得身边始终有警察”

中午快放学的时候，城西派出所教导员伍秀全准时出现在校园，他也是翔龙中学西校区“法治班主任”。他与保安室门卫寒暄着，逐一检查门卫值班、门禁、防冲撞等器材的配备和使用情况，干刑侦出身的他外表粗犷有力，但心思却很细腻。“我的联系方式都张贴在班级门口，娃娃有什么事情随时可以找我”，他指了指教室外的墙壁。

由于刑侦出身，他接触过不少罪错未成年人，未成年人盗窃、抢劫、故意伤害这类案子最令他感到扼腕痛惜。从接触的案例看，家庭保护能力不足，是这些未成年人滑下违法犯罪深渊的关键因素。“我们会特别关注留守儿童、单亲家庭子女等，与班主任建立及时沟通机制，并通过综治中心链接心理咨询、社工组织等更多的社会资源去帮助这些孩子。”伍秀全说。

他也是全市“护学岗”的一员，全市有800余名“法治班主任”轮流承担学校“护学岗”，有效解决辖区派出所护校力量不足问题。“时间总是能够腾出来的。”伍秀全认为，要让同学们觉得身边始终有警察，才会对他们的一言一行有震慑作用。

“只要他们在日常学习生活中，在做某件事之前，能够想到警察之前说过这个事情是干得还是干不得，我觉得我们这个事情就办好了。”伍秀全边说边指挥着同学们有序离开校园。

正如内江市公安局党委委员、副局长陈华龙所说，每个“法治班主任”就是一点光，当他们聚合在一起，就会成为一道藏蓝色的光束。孩子们是“向日葵”，他们都心向光明。有了“法治班主任”的指引，他们会趋光而行，走向属于他们各自的灿烂人生。