从“单人派驻”到组团服务 看法治副校长的“贡井样板”

伍玉霞 四川法治报全媒体记者 郭建民

自贡市贡井区委政法委通过试点探索与稳步推进法治副校长团队化履职新模式，已逐步构建起贴合实际、行之有效的未成年人服务路径，为青少年健康成长筑牢法治支撑体系。

据贡井区委政法委负责人介绍：该委联合7个区级部门构建“1+N”制度闭环体系，通过建立联席会议机制，研判解决法治副校长履职难点问题23项，形成“政法牵头、部门协同、学校主责、社会参与”的多元共治格局。制定《法治副校长管理实施细则》，对选聘标准、履职清单、培训机制、考核细则等关键环节进行全流程规范，覆盖全区22 所中小学，确保工作开展有章可循、科学高效。

贡井区突破传统“单人派驻”局限，探索政法系统组团式服务模式，推行“1+3”法治服务团队机制——每所学校由政法系统各单位派一名业务骨干组建专业团队，共选派63名骨干力量，实现司法资源优势互补与工作合力最大化。同步打造“公井・护未”特色品牌，将每所学校建设为标准化护苗阵地，营造全社会共同关爱未成年人成长的良好氛围。通过建立“校需对接+资源赋能”动态机制，累计摸排学校需求47条，精准调整普法内容与服务形式32次，显著提升法治教育的针对性和实效性。

法治副校长团队紧密围绕法治教育、权益保护、安全治理、犯罪预防四大核心任务，推动工作下沉一线、落地见效。创新开展“开学第一课”“模拟法庭”“法治情景剧”等沉浸式教育活动116场，覆盖学生2.8万余人次，使法治观念在青少年心中深度扎根；主动参与学校学生保护委员会工作，开通“法治副校长联系卡”与线上维权平台，为学生提供便捷高效的维权渠道；指导学校完善安全管理制度19项，联合公安、市场监管等部门开展校园周边治安隐患专项整治14次，排查整改隐患56处，构建起“人防+技防+制度防”的校园安全防线。

贡井区委政法委负责人表示，将持续深化团队化履职模式，优化协同机制，强化资源整合，为青少年健康成长提供更加全面、坚实的法治保障。