巴中二中毕业班工作抓实过程聚焦出口

谭饮川 朱刚 四川法治报全媒记者 张伟

新学期以来，巴中二中紧紧围绕“抓实过程，聚焦出口”这一核心，系统谋划，精准发力，以一系列扎实举措，推动毕业班工作稳步前行。

数据分析明方向：在考情反馈中寻求“尊严”

毕业班工作必须以现有数据为支撑，在毕业班的教学分析会上，学校不仅通报分析了2025届高考、中考的班、科任务完成情况，更将本届高三“巴中零诊”和初三月考数据置于台前，进行精细对比。透过现实形势与数据差异，全体毕业班教师清醒地认识到优势与挑战，从而凝聚起“为荣誉而战、为尊严而战”的广泛共识，为后续工作注入了强大的精神动力。

直面问题寻良方：在立足现实中寻求“突破”

“知不足而奋进，望山远而力行。”面对复习备考中不可避免的痛点、堵点与难点，学校特别邀请区教科所教研员与教务处、教科处及年级管理团队一起到毕业班课堂开展专项诊断，共同“查病因”“找症结”。从教师的“教”到学生的“学”，从班级管理到年级统筹，多维度深入剖析。通过集体会诊，针对性地“开良方”，助力教学与管理效能突破。

精准发力促提升：在靶向施策中寻求“改变”

锚定目标，任务驱动。将宏观目标分解为微观任务，学校将升学任务分解到每一个教学班，班主任又落实到科、到人，形成清晰的责任路径。

激发内驱，主动作为。通过主题班会和个别谈心谈话等方式，加强学生理想前途教育，激发学生内驱力，变“要我学”为“我要学”，培养自主学习能力。

深研考纲，提质增效。组织备课组深入研究新课标与考纲，高三教师同步参与高三诊断性考试，确保课堂教学与复习训练精准高效。

分类施策，精准滴灌。针对拔尖生、临界生、学困生等不同群体，开展集中辅导与个性化帮扶，实现整体提升。

团队协作聚合力：在协同奋进中寻求“跃升”

年级团队同心同向，毕业班年级管理团队凝心聚力，步调一致，形成强大的管理合力。

班科团队群策群力，班主任与科任教师紧密配合，定期会商，共解班级管理难题。

备课团队共生共赢，各备课组坚持集体备课，深度研讨，共享资源，实现教学效益最大化。

家校联动同频共振，通过家长会、家访等形式，构建家校共育的立交桥，为学生的成长营造和谐统一的环境。